星期日作曲家˙醫生˙化學家

鮑羅定的本業是化學家兼醫師，在當時的歐州還頗負盛名呢!一位優秀的科學家同時也是偉大的音樂家，很難令人想像吧!

鮑羅定是俄國國民樂派時期的重要音樂家，而提到鮑羅定，先介紹一下「俄國五人組」（The Russian Five）。 所謂「俄國五人組」指的是十九世紀時的五位俄國作曲家，包括：巴拉基雷夫（Balakirev）、鮑羅定（Borodin）、庫宜（Cui）、穆索斯基（Musorgsky）及林姆斯基-高沙可夫（Rimsky-Korsakov）。 這五個人都不是科班出身的音樂家，如鮑羅定即同時為一名優秀的化學家。以巴拉基雷夫為首的這五位作曲家致力於發揚俄國的民族音樂，並在聖彼得堡（St. Petersburg）建立自由音樂學校（Free School of Music），與魯賓斯坦所創立沿襲德奧學院派傳統的聖彼得堡音樂院（St. Petersburg Conservatory）呈現分庭對立的狀態。此種衝突後來才由柴可夫斯基將二派所長融合於他的音樂創作之後，使俄國的音樂發展日趨統一。而「五人組」此一名稱是在西元1867年由俄國的樂評家史塔索夫（Stasov, Vladimir）首先使用了 mugochaya kuchka（''The Mighty Handful'' 強力集團）一詞而來。

1833年，一位中亞細亞喬治亞的貴族蓋迪亞諾夫王子（Prince Luka Stepanovich Gedianishvili）和一位軍醫的女兒私通，生下一位小男孩。無奈家規甚嚴，無法認祖歸宗，只好設籍在他父親於聖彼得堡的一位農奴卜菲力•鮑羅定（Porfiry Borodin）名下，而小男孩命名為亞歷山大•鮑羅定（Alexander P. Borodin）。 他的母親安東諾娃（Antonova, Advot'ya Konstantinovna）專心在家中教養他，他從小就開始學習各種語言，包括：德文、法文、英文 及義大利文。因為生父和母親都是有錢的大戶人家，鮑羅定從小就受到良好的教育，並且有機會至西歐旅行，接觸當時流行的文化。學習音樂也是當時有錢人家小孩必修課程，而鮑羅定很快的展露出他不凡的音樂才能，八歲時在音樂方面展現出他的才能，他能立即在鋼琴上彈出聽到軍樂隊所奏出的曲調，為此他的母親又特別請了軍樂隊隊員來教他吹奏長笛，培養他在音樂方面的興趣，並嘗試作曲，但因自幼便對自然科學非常感興趣，十七歲進入聖彼得堡醫藥外科學院就讀，第三年時成為俄國化學之父齊寧（N. N. Zinin）的學生，1856年完成學業，隨即進入陸軍醫院服務。此時他結識了海軍軍官穆索斯基，並且深入接觸舒曼的作品，深受其影響。在1859年，鮑羅定獲准至德國海德堡深造，由於學術研究的需要，他前往歐洲的布魯塞爾、巴黎、海德堡、熱那亞及羅馬等城市，結識後來成為他妻子的女鋼琴家普羅托波波娃（Ekaterina S. Protopopova）。兩個人在海德堡期間悠遊在各種音樂會場合中，西方音樂文化更深植在他的心中。1862年9月鮑羅定回到家鄉聖彼得堡，擔任母校化學教授的教職。同年他由穆索斯基引見，與巴拉基烈夫認識，成為他的第四名弟子（穆索斯基、庫宜、林姆斯基-高沙可夫）。

由於他相當認真於化學研究方面的工作，因此無法花下許多時間於音樂創作上，他的音樂創作有限， 較為人所知的有二首交響曲、二首絃樂四重奏曲及最著名的管絃樂曲《中亞細亞草原》（In the Steppes of Central Asia） 。他並寫了四齣歌劇，其中大家熟悉的應該是《伊果王子》（Prince Igor），鮑羅定從1875年就開始著手譜寫這首作品，然而一直到他過世（1887年），仍未完成全曲，後來由葛拉茲諾夫(Glazunov)與林姆斯基-高沙可夫(Rimsky-Korsakov)在他死後接續完成，在1889年出版。我們平常聽的「伊果王子」管絃樂曲是採自這齣歌劇的音樂也是出自他親手完成。

柴可夫斯基曾這樣評論鮑羅定：「他是個天才，才華使人留下極深刻的印象，但是作曲技巧平平，若無外人助以一臂之力，難以獨當一面。」

鮑羅定卻常在笑談之間形容自己是「星期天作曲家」─「科學是我的正業，音樂是我的興趣所在。」

「伊果王子」的故事是敘述伊果王子率兵遠征中亞的韃靼族，後因戰敗被俘，終又脫逃返國的經過，此曲鮑羅定沒有寫完就去世了，後由林姆斯基高沙可夫和葛拉蘇諾夫補寫序曲及第三、四幕，乃得與世人完面。在歌劇第二幕中，可汗要安慰被虜的伊果王子，設酒宴獻演舞蹈，以燃起他的歡樂。這首「韃靼人舞曲」就是這時跳的舞曲。全曲在華麗的序奏後，進入由女聲合唱歌頌波羅維茲故鄉的讚歌，接著以這曲調為中心，曲子的間奏逐漸升為快速的舞曲，在強烈的定音鼓聲後，粗狂的混聲合唱高喊 著「偉大的可汗萬歲!」在後面戰鬥的舞曲中，再次出現男聲的可汗讚歌與女聲的波羅維茲之歌，管弦樂的色彩漸趨燦爛耀眼，歌聲也為熾烈豪壯，後於高潮結束全曲。