Book II, Lesson Two

by任美珠

新竹縣立仁愛國民中學

找伙伴

教學情境問題描述:

一、來 源：第二冊第二課

二、內 容：練習句型:

　

Do you have (_________)?

Yes, I do. No, I don't.

　

三、教學問題：以往學以 be (Am, Is, Are)動詞為首的問句,本課練習一般動詞的問句, 應在句首加 Do...?

優異教學技巧 [ 或行政處理過程 ]

1. 老師在黑板上列出 10 種物品或動物的英文名稱 。

　

2. 每位同學要在一張紙卡寫上其中一種名稱,不要給別人看到。

　

3. 讓全班同學在教室自由走動,尋找持有相同名稱紙卡的同學。

　

4. 過程中學生不得把圖卡給別人看,

　

     並且必須把自己紙卡上的名稱加入問句中: Do you have (baseball cards)?

　

     持不同紙卡的同學回答: No, I don't.

　

     持相同紙卡的同學回答: Yes, I do. 並雙手搭上問話同學的肩膀,繼續去找伙伴。

　

5. 最後看誰的列車最長,誰落單未找到伙伴。