Book II, Lesson Three

by

新竹縣立湖口國民中學

活動(一)

一． 活動目標: 能使學生說出I have ~ 及I don't have ~ 的句子。

二． 適用範圍: Book II. Lesson 3

三． 教學資源: 圖卡(約20張)，一個紙箱

四． 活動構思: 使教學趣味化，藉遊戲讓學生能說出所擁有或所缺乏的東西。

五． 參考資料: 國中英語課本第二冊第3課。

六． 活動內容:

1． 將學生分成A、B兩組，每組各派一位較敢表演的同學。

　

2． 請A組被推派之同學於紙箱內抽取一張圖片，

　

        先以有或沒有之動作暗示A組同學(在頭上雙手拱成圓形表示有，

　

        在胸前雙手交叉表示沒有)，然後再比出該圖卡之事物。

　

3． 猜對的同學，須以英文說I have ~ . 或I don't have ~ .

　

       (每張圖片限時1分半，超過時間，則換B組進行。

　

4． A得分後，再換B組進行。

　

5． 師生為勝利的那一隊歡呼。

　

活動(二)

一． 活動目標: 使學生能利用時間說出一天的作息

二． 適用範圍: Book II. Lesson 3

三． 教學資源: 圖卡，磁鐵

四． 活動構思: 讓學生從遊戲中學習，達到「寓教於樂」的目的。

五． 參考資料: 國中英語課本第二冊第3課。

六． 活動內容:

1． 事前準備10張畫有動作(如正在煮飯、唱歌 ~ ) ，

                 10張畫有時間的圖卡及準備有不同人物的圖卡10張。以磁鐵固定此圖卡於黑板上(任意排列)

2． 將學生分成二組，每組推派10人，計時10分鐘。

　

3． 當老師說一個英文句子，如(Mother is cooking dinner at 6:00.)，

    

       那麼A組被派出的第一位同學，須以最快的速度在黑板上排列成正確的順序，

 

       如此進行，在10分鐘內，看能完幾題，答對題數愈多者獲勝。

　

4． 獲勝該組則給予獎勵。

活動(三)

一． 活動目標: 使學生能說出且熟悉1-10的數字。

二． 適用範圍: Book II. Lesson 3

三． 教學資源: 無

四． 活動構思: 使學生能在不知不覺中學到說one ~ ten, 且不易忘記。

五． 參考資料: 國中英語課本第二冊第3課。

六． 活動內容:

1． 先向同學說明: 先用兩隻手拍手，拍兩下後用右手的大拇指指向右邊的人。

　

2． 將學生分成四組，每組約十人。

　

3． 然後由坐在最的Mary開始，大家Clap, Clap後Mary說 "one"，

　

       大拇指指向右邊的Tom，大家Clap, Clap後Tom說 "two"，大拇指指向Sue，就這樣進行下去。

　

4． 可增加趣味性的是當遇到5，10時就不能說數字，要說 "I'm number one."。

　

5． 四組練習後，可比賽，看誰最快。最快的給予獎勵。

　

6． 亦可逆時針方向轉一圈後，再順針轉一圈，以增加趣味性。