聽音辨位+記憶大考驗!

一.教學目標：

學生聽懂右列二句型 I saw someone V-ing…。

學生會說右列二句型 I hear someone V-ing …

　

二.教學資源：

1.圖片十二張一組,共五份(內容為課本地第十課之看圖說句子)。

聽音辨位6張, crying, singing, talking, listening to the radio, taking on the phone,

saying goodbye

記憶大考驗10張, roller-skating, watching TV, taking medicine, waiting for thebus,

shopping, washing dishes 等等學生學過的動詞片語

 2.圖片中之物品

　

三.教學內容：

A. 聽音辨位

1.將學生分為5組，每組5人抽取圖片根據圖片內容發出聲音

2.其餘同組同學背對表演者猜每一位同學發出什麼聲音,並說出

    I heard Mary singing,

    I heard John talking on the phone.等共5句.

   (學生可故意以假音掩飾,全隊得分最高者給與加分獎勵

3.各位同學輪流表演和猜

B. 記憶大考驗

1.每組上台表演看的動作結束後，老師問全班”What did you see?”

   或”What didyou hear?” 由其它4組搶答。

2.學生回答時須以”I saw ….Ving…..”或”I heard …Ving…”的句型

   來 回答。

3.說錯者或漏說者可由別組搶答

4最後統計各組搶答題數，最多者優勝。

5.可以設其它獎項鼓勵學生，如:最佳道具獎、最佳演員獎…..。

　

四.注意事項：

1.可先找幾位較優秀的學生示範，以確定學生瞭解活動如何進行。

2.活動進行中宜提醒學生以英文表達。

3.給予優勝組的鼓勵可自行斟酌(鼓掌、加分、獎品…)。