Book IV, Lessson Ten

by 任秋貴

新竹縣立二重國民中學

看好戲囉!

一.教學目標：

1. 培養學生觀察力並能用感官動詞(see;hear)表達觀察結果。

     2.訓練學生的肢體語言。

二.教學資源：

計時器及學生的道具。

三.教學內容：

1. 將學生分為六組，每組設計一齣3分鐘的短劇，內含3~5個具體的動作

        (例如:watching TV; washing dishes; playing computer games…..)。

    2.每組表演結束後，老師問全班”What did you see?”或”What did you hear?”

，由其它五組搶答。

    3.學生回答時須以”I saw ….Ving…..”或”I heard …Ving…”的句型來回答。

    4.最後統計各組搶答題數，最多者優勝。

    5.另外，也可以設其它獎項鼓勵學生，如:最佳導演獎、最佳劇情獎、最佳道具獎、最佳演員獎…..。

四.注意事項：

1. 可先找幾位較優秀的學生示範，以免學生編不出劇本。

    2.為求品質，老師可先檢查各組劇本，以免活動失控。

    3.活動進行中宜提醒學生以英文表達。

    4.給可視學生程度予以適當提示以免活動停滯。

    5.給予優勝組的鼓勵可自行斟酌(鼓掌、加分、獎品…)。

    6.獎品宜事先準備好，當場頒獎效果較佳。